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          活動與培訓

          答辯中充分交流 ,競爭中共同提高 ——記鹿城區2019數學命題答辯會

          作者:林雙錄 盧萬華 來源:本站原創點擊數: 發布時間:2019年11月01日【字體:

          為了進一步落實初中教學常規,提高鹿城區數學教師的命題水平,促進教師教學質量的提高,鹿城區數學教研員周曉虹老師和葉茂恒老師帶領所有本次參賽老師于2019年10月31日在溫州市教育教學研究院附校教育集團學院路分校舉行為期一天的單元命題比賽答辯會。

          鹿城區數學教研員周曉虹老師和葉茂恒老師精心設計和組織了本次活動,非常重視選手們的學習交流和共同提高!賽事先由鹿城區各初中學校推薦一位教師參賽,參賽選手在一個多月的時間里精心打磨一份數學單元測試卷,然后基于個人命題材料的基礎上開展本次的現場答辯。答辯現場,精彩紛呈,參賽教師認真制作答辯PPT,分別從命題背景、命題思路、教材分析和靚題研制過程等不同側面進行充分的詮釋。

          溫州市實驗中學的陳婷婷老師的《在思考中成長——對教材的深究與巧變》主題解說中,從自己的命題理念、試題特征、學情分析、知識結構、試題結構和亮點賞析等方面進行講解,向大家呈現源于教材,改編習題;源于數學活動,生成數學問題;滲透數學文化,感受數學魅力;用數學的眼觀,看待生活中問題等等特色過程。溫州市繡山中學的陳煒老師用思維導圖的形式向大家分析了自己所命制的單元的考點內容,溫州市第十七中學的吳海燕用“緊跟考點·查漏補缺”的主旋律講述自己的試卷如何結合教學實際的打磨過程,溫州市教研院附校的朱光老師用《幾何畫板》演繹自己的動點型問題的制作過程,溫州市藤橋中學的吳歡痕老師立足農村·突出實效,……選手們八仙過海,各顯神通,評委現場提問,選手們沉著應對。

          教研院附校盧萬華老師結合本次命題實際,圍繞“數學單元命題規范和答辯技巧”進行了點評,指出命制實際應用問題要符合生活真實情況;命題時教師不光要研究壓軸題的命制,還要仔細推敲基礎題;選擇題的每個選項要體現各自的價值;解答題的每個小題要有思維邏輯的連續性;重視測驗信度和測驗效度;命制試卷的后階段要注意試卷的文本格式等等。教研院附校林雙錄老師全程參與答辯會的組織活動,數學組的老師參與聽講。

          通過本次命題答辯活動,讓我們鹿城區的數學老師們對初中數學命題的規范、格式和特點等有了新的認識,同時對如何命制一份優秀的單元試卷有了更深層次的審視。相信通過這樣的活動,鹿城區的數學老師們對命題會有真真切切、實實在在的提高。

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